PLANEACIÓN DE UNA CLASE MULTIMODAL

TEMA: LAS REGIONES NATURALES.
GRADO: CUARTO DE PRIMARIA.
TIEMPO: 3 HORAS.

PERFIL DE EGRESO:

Los alumnos:

• Identificarán los tipos de regiones naturales.
• Valorarán la importancia de cuidar el medio ambiente y de conservar los recursos naturales.
• Conocerán la diversidad natural de nuestro país.
• Respetaran la opinión de los demás y colaborarán el trabajo en equipo.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

• La elaboración de una maqueta sobre alguna de las regiones naturales de México.
• Una exposición ante el grupo sobre las características de cada una de las regiones naturales.
• Un resumen escrito sobre el tema.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

1. Activar los conocimientos previos mediante un video sobre la naturaleza.
2. Mostrar un mapa sobre las diferentes regiones naturales de México.
3. Formar equipos de trabajo.
4. Investigar las características de la región natural que le haya tocado a cada equipo. Para esto acudir a la biblioteca escolar y al aula de medios.
5. Redactar un pequeño texto con la información investigada.
6. Elaborar una maqueta que represente tanto las características de la fauna como de la flora que se encuentran en cada una de las regiones.
7. Exponer ante el grupo la maqueta y explicar las características de la región natural.
8. Realizar una coevaluación sobre las presentaciones de los equipos.

DEFINICIÓN DE RECURSOS:

• Equipo de Enciclomedia.
• Libro para el Maestro Geografía 4.
• Libro para el Alumno Geografía 4.
• Biblioteca escolar.
• Mapa virtual de México con regiones naturales presentado en el equipo de Enciclomedia.
• Enciclopedia electrónica Encarta.
• Computadoras del aula de medios.
• Materiales para la elaboración de maquetas.
• Impresora para imprimir las investigaciones de los equipos.

DEFINICIÓN DE TEMAS:

1. ¿Qué es una región natural?
2. Elementos que componen una región natural:

• Ecosistemas.
• Clima.
• Flora.
• Fauna.

3. Tipos de regiones naturales que existen en México y su ubicación.

MATEMÁTICAS PARA LA VIDA.

La vida actual plantea diversas situaciones que requieren que la persona las resuelva correctamente y de manera efectiva, por lo debe contar con las herramientas necesarias para lograrlo: las habilidades, los conocimientos, los valores y las actitudes. La escuela primaria trata de proveer estos instrumentos a lo largo de los seis años de instrucción, pero son las Matemáticas las que desarrollan el pensamiento lógico que hará que la persona reflexione para encontrar la solución a sus problemas.

Podemos encontrar las Matemáticas en cualquier parte de nuestro entorno: en los anuncios, en las placas de los autos, los números telefónicos, en el mercado, en el cine, en la televisión, entre muchos otros lugares.

Asimismo muchas de nuestras situaciones cotidianas tienen que ver con las Matemáticas y con la necesidad de aprender a utilizarlas, como se puede ver en el video “Matemáticas aplicadas a la vida diaria”.

Las Matemáticas permiten resolver problemas en diversos ámbitos, como el científico, el técnico, el artístico y la vida cotidiana. Si bien todas las personas construyen conocimientos fuera de la escuela que les permiten enfrentar dichos problemas, esos conocimientos no bastan para actuar eficazmente en la práctica diaria. Los procedimientos generados en la vida cotidiana para resolver situaciones problemáticas muchas veces son largos, complicados y poco eficientes, si se les compara con los procedimientos convencionales que permiten resolver las mismas situaciones con más facilidad.

Algunos ejemplos de tipos de problemas que se pueden presentar en la vida diaria los podemos ver en la presentación de diapositivas “OPORTUNIDADES O PROBLEMAS”.

OPORTUNIDADES O PROBLEMAS

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El contar con las habilidades, los conocimientos y las formas de expresión que la escuela proporciona permite la comunicación y comprensión de la información matemática presentada a través de medios de distinta índole.

Se considera que una de las funciones de la escuela es brindar situaciones en las que los guiños utilicen los conocimientos que ya tienen para resolver ciertos problemas y que, a partir de sus soluciones iniciales, comparen sus resultados y sus formas de solución para hacerlos evolucionar hacia los procedimientos y las conceptualizaciones propias de las Matemáticas.

Por lo anterior, la enseñanza de las Matemáticas es fundamental para proveer al alumno de herramientas necesarias para sobresalir en la vida cotidiana.

Parte de este documento puede ser escuchado a través del Podcast “MATEMÁTICAS PARA LA VIDA”.

http://erikps1.podcast.es/archivo/erikps1/Matemticas_para_la_vida.mp3

¡BIENVENIDOS!

Este es un espacio de expresión donde podemos hablar acerca de temas relacionados con la Educación, mi ámbito es la Escuela Primaria pero aún así podemos interactuar con maestros de otros ámbitos ya que de una u otra forma todas tenemos una misma finalidad: contribuir en la educación de México.

Saludos y bienvenidos a este espacio.